Textos sobre Ensino de História
Prof.ª Dr.ª Andreza Maynard Universidade Federal de Sergipe Grupo de Estudos do Tempo Presente (GET/UFS/CNPq) Nós vivemos no presente e nos planejamos para o futuro.… Continue a ler »Textos sobre Ensino de História
Ensino
Será o fim da disciplina História no Novo Ensino Médio?
Ana Luiza Araújo Porto O Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD) é um programa do governo brasileiro criado em 1985 com o… Continue a ler »Será o fim da disciplina História no Novo Ensino Médio?
O retorno do presencial e os desafios do ensino híbrido
Caroline de Alencar BarbosaMestre em Educação (PPGED/UFS)Graduada em História (DHI/UFS)Integrante do Grupo de Estudos do Tempo Presente (GET/UFS) Diante do cenário de pandemia de covid-19,… Continue a ler »O retorno do presencial e os desafios do ensino híbrido
Livros didáticos ainda são necessários?
Ana Luiza Araújo PortoDoutora em Educação Os livros didáticos são objetos da indústria cultural com definições e finalidades diversas. São obras usadas no âmbito escolar… Continue a ler »Livros didáticos ainda são necessários?
Tecnologia e Educação Pública em épocas de crise
Mônica Porto Apenburg TrindadeDoutoranda pelo Programa de Pós-Graduação em História Comparada da UFRJIntegrante do Grupo de Estudos do Tempo Presente (GET/UFS)E-mail: apenburg@getempo.org Desde a confirmação… Continue a ler »Tecnologia e Educação Pública em épocas de crise
A versão século vinte e um da “velha escola”
Clotildes Farias de SousaDoutora em Educação/UFSIntegrante do Grupo de Estudos do Tempo Presente (GET/UFS)E-mail: clotildesfs@gmail.com Antes de completar quatro meses de paralisação, a escola pública… Continue a ler »A versão século vinte e um da “velha escola”