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"coluna getempo" nas cores preto e dourado

GETEMPO é um espaço de divulgação científica que publica reflexões de estudiosos das Ciências Humanas. Uma parceria do GET/UFS e da Infonet (www.infonet.com.br), com o apoio CNPq e Fapitec/SE. Atualmente possui supervisão da Prof.ª Ma. Maria Luiza Pérola Dantas Barros. Os textos publicados na Coluna Getempo representam a opinião dos (as) autores (as) e não do Grupo de Estudos do Tempo Presente, dos editores (as) do site getempo.org. 

Clique aqui para ler a coluna na página da Infonet.

Editores
Dilton Maynard, Universidade Federal de Sergipe (UFS)
Maria Luiza Pérola Dantas Barros, Universidade Federal do Rio de Janeiro/Universidade Federal de Sergipe (UFRJ/UFS)

Revisora Gramatical:
Ana Beatriz Santana Andrade, Universidade Federal de Sergipe (UFS)

Conselho Consultivo:
Dércio Cardoso Reis, Universidade Federal de Sergipe (UFS)
Francisco Diemerson de Sousa Pereira
Karla Karine de Jesus Silva
Raquel Anne Lima de Assis, Universidade Federal de Roraima (UFRR)
Paulo Roberto Alves Teles

Você também pode submeter seu texto para a Coluna Getempo. Para isso, entre em contato com get@infonet.com.br para mais informações. 

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A escravização de pessoas é realmente coisa do passado?

Ailton Silva dos Santos Mestre em História (PROHIS/UFS)Integrante do Grupo de Estudos do Tempo Presente (GET/UFS/CNPq)E-mail: ailton@getempo.org Imagem: Adobe Stock. Fonte: https://observatorio3setor.org.br/noticias/1-em-cada-150-pessoas-no-mundo-esta-em-situacao-de-escravidao/ Embora muitos considerem e cheguem a afirmar publicamente que a escravidão seja coisa do passado, a triste realidade é que ela persiste e se adapta a contextos e realidades sociais diversas. Diferindo da escravidão histórica, na qual negros…

A Nakba de 1948 e Palestina de 2023

Katty Cristina Lima Sá Mestre em História Comparada pela UFRJIntegrante do Grupo de Estudos do Tempo Presente (GET/UFS) Crédito da imagem: Gravura da HQ “Palestina: uma nação ocupada” de Joe Sacco (2000), p.15. A Palestina foi ocupada pelos exércitos muçulmanos por volta do ano de 637 EC. A expansão do Califado seguiu até a Península Ibérica sem o objetivo de…

PIBID: um sopro de educação emancipadora

Prof. Dr. André Luís André Coordenador Institucional PIBID-UFS Foto do encerramento de um dos eventos promovidos no âmbito da UFS para debater a formação de professores em Sergipe, a partir das experiências do PIBID e do Residência Pedagógica, em 2020. Fonte: https://www.instagram.com/pibid_ufs/ Como geógrafo, minha visão da vida é a de que cada lugar é o mundo à sua maneira,…

A Residência Pedagógica e a 9ª SEMAC da UFS

Profa. Dra. Ana Azevedo Professora do Departamento de Educação da UFSCoordenadora Institucional do Programa Residência Pedagógica da UFS Cartaz do IV Seminário Institucional Pibid-Residência Pedagógica-Prolice. Seguindo o planejamento institucional e incorporada à programação da 9ª Semana Acadêmica-Cultural da Universidade Federal de Sergipe (SEMAC/UFS), no período de 28 a 29/12/2023 foi realizado o IV Seminário Institucional Pibid-Residência Pedagógica-Prolice. A mesa-redonda na…

Das ‘gingas’ necessárias em uma aula de História

Marcella Albaine Farias da Costa (UFRR) A roda de capoeira e seus saberes ancestrais. Fonte: arquivo pessoal da autora. “Entra na roda e ginga, ginga”. Esse é um chamado das/dos ancestrais de África-Brasil. Como nos convida a cantora Iza, vamos entrar na roda e gingar, fazer a roda girar para que algumas questões antes silenciadas pela historiografia, inclusive a historiografia…

A UFS melhorou seus indicadores de qualidade na produção científica

Lucindo José Quintans Júnior Professor Titular no Departamento de Fisiologia e docente no Programa de Pós-Graduação em Ciências da Saúde (PPGCS) da UFS Lucindo José Quintans Júnior Professor Titular no Departamento de Fisiologia e docente no Programa de Pós-Graduação em Ciências da Saúde (PPGCS) da UFS Num cenário nacional desafiador para a produção científica, o Brasil vivenciou, pela primeira vez…

O cenário da Proclamação da República em Sergipe

Maria Luiza Pérola Dantas Barros Doutoranda em História Comparada (PPGHC/UFRJ)Integrante do Grupo de Estudos do Tempo Presente (GET/UFS/CNPQ)E-mail: perola@getempo.org Capa da Revista Fon-Fon!, 13 de novembro de 1909. Disponível em: https://bndigital.bn.gov.br/hemeroteca-digital/ Na próxima quarta-feira, comemoraremos o aniversário da Proclamação da República, ocorrida em 15 de novembro de 1889. A ideia de República, entre nós, parece estar associada à ideia de…

Como enfrentar a cultura da reprovação?

Josué Modesto dos Passos Subrinho Fonte: https://omunicipio.com.br/pesquisa-mostra-o-indice-de-reprovacao-e-evasao-escolar-no-brasil/ No ambiente de especialistas em Educação Básica com alguma frequência se ouvem análises enfatizando as dificuldades das redes públicas em elevar os níveis de aprendizagem dos estudantes. A episódica adoção da promoção automática, recomendada pelo Conselho Nacional de Educação (CNE), durante o período da recente pandemia e, aparentemente, adotada pela maioria dos sistemas…

Metáforas Conceituais: “Política é Guerra?”

José D’Assunção Barros Imagem 1. Câmara dos Comuns. George Hayter (1832). Imagem 2. Batalha de San Romano. Paolo Ucello (1456) As metáforas podem constituir um recurso conceitual importante para diversos campos de saber, notadamente nas Ciências Humanas. Ao nos colocar diante da possibilidade de expressarmos verbalmente as imagens, seja as visuais ou as mentais, as metáforas situam-nos diante de um ambiente multimodal onde…

Programa de Qualificação Docente – Quarta Versão

Profª Drª Andreza MaynardUniversidade Federal de SergipeGrupo de Estudos do Tempo Presente (GET/UFS/CNPq) Foto: Marcelle Cristinne/PMA. Fonte da Imagem: https://infonet.com.br/noticias/educacao/seduc-oferta-1-200-vagas-para-professores-em-cursos-de-licenciaturas/. Acesso em 10/10/2023. Trabalhar com educação impõe a necessidade de se atualizar com frequência. E em 2023 os professores contam com um aliado, o Programa de Qualificação Docente, quarta versão (PQD-4). Resultado das políticas públicas de qualificação profissional, o projeto…