Dilton Cândido Santos Maynard (Universidade Federal de Sergipe, DHI)

Possui graduação em Licenciatura Plena Em História pela Universidade Federal de Sergipe (1999), mestrado em Sociologia pela Universidade Federal de Sergipe (2002), doutorado em História pela Universidade Federal de Pernambuco (2008) e Pós-Doutorado em História pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2013). Professor Colaborador no Programa de Pós-graduação em História Comparada da Universidade Federal do Rio de Janeiro (PPGHC/UFRJ). Professor do Programa de Mestrado Profissional em Ensino de História da UFS (Profhistória UFS). Atualmente ocupa o cargo de Pró-Reitor de Graduação na UFS. É bolsista produtividade CNPq-Nível 2. Currículo Lattes : http://lattes.cnpq.br/7966825011414341.

Andreza Santos Cruz Maynard (Universidade Federal de Sergipe, CODAP)

Pós-doutora em História pela Universidade Federal Rural de Pernambuco (2015), Doutora em História pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2013), Mestre em História pela Universidade Federal de Pernambuco (2008) e Licenciada em História pela Universidade Federal de Sergipe (2005). Professora de História do Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Sergipe. Professora do quadro permanente do Mestrado Profissional em Ensino de História da Universidade Federal de Sergipe. Tem experiência na área de História, com ênfase em História Contemporânea e História do Brasil República, atuando principalmente nos seguintes temas: Segunda Guerra Mundial e Cinema norte-americano, História e Cinema, Estado Novo. Editora-chefe da revista Boletim Historiar (Qualis A4 para História). Integra o Comitê Editorial dos Cadernos do Tempo Presente (Qualis A3 para História). Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/2270280865736431

Janaína Cardoso Mello (Universidade Federal de Sergipe, DHI)

Bacharel e Licenciada em História (UERJ, 1997), Especialista em História Contemporânea (UFF, 2000), Mestre em Memória Social (UNIRIO, 2001), Doutora em História Social (UFRJ, 2009) com período de pesquisa sanduíche na Faculdade de Letras da Universidade do Porto, Portugal (FLUP, 2008). Professora Adjunta na Universidade Federal de Sergipe (UFS). Professora do PROFHISTÓRIA – Mestrado em Ensino de História da UFS desde 2015. Investigadora na Rede de Estudos de Geografia, Género e Sexualidade Ibero Latino-Americana (REGGSILA) da Universidad Autónoma de Barcelona desde 2014. Em 2015 Ganhadora do Prêmio Prof. Samuel Benchimol e Banco da Amazônia de Empreendedorismo Consciente, 2016, categoria Economia Criativa e do Prêmio do Itaú Cultural para pesquisas em Economia da Cultura, 2017-2018. É Coordenadora do Mestrado Profissional em Ensino de História (ProfHistória/UFS) desde 08/2019. Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/4347504450030175 

Adriana Mendonça Cunha (Doutoranda em História das Ciências e da Saúde – FIOCRUZ)

Possui graduação em História pela Universidade Federal de Sergipe (2015) e mestrado em Educação pela Universidade Federal de Sergipe (2018). Atualmente é doutoranda em História da Ciência e da Saúde na Casa de Oswaldo Cruz/Fiocruz (RJ). Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/8814713580643406

Adson do Espírito Santo (Graduado em História – UFS)

Possui Licenciatura Plena em História pela Universidade Federal de Sergipe (2013). Áreas de interesse: História dos Esportes, Estado Novo em Sergipe, II Guerra Munidal em Sergipe, Ensino de História e Novas Tecnologias. Currículo Lattes:  http://lattes.cnpq.br/9411213056701974

Aline Duarte da Graça Rizzo (Universidade Estadual do Ceará – UECE)

Doutora em História Comparada pela Universidade Federal do Rio de Janeiro – UFRJ onde desenvolve pesquisa na área de Cooperação Sul-Sul Brasileira em Moçambique e Cabo Verde. Mestra em Relações Internacionais pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro – PUC-Rio (2015) Bacharela e licenciada em História pela Universidade Federal do Rio de Janeiro – UFRJ (2012). Atuou como Visiting Research Fellow no Departamento de Ciência Política da Brown University nos EUA no ano de 2014. Áreas de interesse: Relações Internacionais, História Moderna e Contemporânea, Cooperação Internacional e Desenvolvimento. Atualmente é Assistente de Pesquisa IV na Diretoria de Estudos e Relações Econômicas e Políticas Internacionais (DINTE) do Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (IPEA) e é membro da rede de Think-Tanks do Sul Global (NeST). Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/4148114525139149

Ana Beatriz Santana Andrade (Doutoranda em História Comparada – UFRJ)

Doutoranda em História Comparada pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. Mestre em Desenvolvimento e Meio Ambiente pela Universidade Federal de Sergipe (PRODEMA/UFS). Graduada em Letras Português/Inglês pela Universidade Tiradentes (UNIT). Especialista em Coordenação Pedagógica pela Faculdade Pio Décimo. Secretária Executiva da Pró-Reitoria de Graduação da Universidade Federal de Sergipe (PROGRAD/UFS). Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/4331552339186610

Ana Luiza Araújo Porto (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Alagoas)

É licenciada em História pela Universidade Federal de Alagoas (2005). Tem Mestrado em Educação Brasileira pelo Programa de Pós-Graduação em Educação do Centro de Educação da Universidade Federal de Alagoas (2009). É Doutora em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação (NPGED) da Universidade Federal de Sergipe (2015-2019). É professora de História do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Alagoas, Campus Maceió. Foi Coordenadora da Coordenação de Ciências Humanas e suas Tecnologias do IFAL, Campus Maceió. Foi presidenta da Associação Nacional de História (ANPUH) – Seção Alagoas (2011-2013). Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/2414893674025560

Andrey Augusto Ribeiro dos Santos (Doutorando em História Comparada – UFRJ)

Doutorando pelo Programa de Pós-Graduação em História Comparada (PPGHC/UFRJ). Mestre pelo PPGHC/UFRJ. Graduado em História pela Universidade Federal de Sergipe (UFS). Atuou como bolsista do Programa de Educação Tutorial (PET História/UFS), entre os anos de 2011 e 2014. Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/4591382665207174

Anita Lucchesi 

É doutora em História pela Universidade do Luxemburgo (UL, Luxemburgo, Setembro de 2020) e tem um mestrado em História Comparada pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ, Brasil, Março de 2014), onde também fez Bacharelato e Licenciatura em História (2011). No seu doutoramento, desenvolveu uma investigação sobre teoria e método da história digital em intersecção com a história pública, discutindo as questões epistemológicas emergentes do que ela define como "hermenêutica da prática". A tese de doutoramento For a New Hermeneutics of Practice in Digital Public History: Thinkering with memorecord.uni.lu, desenvolvida no Centro de História Contemporânea e Digital (C²DH) com o apoio do Fundo Nacional de Investigação do Luxemburgo, foi indicada para o Prêmio de Tese Excelente da Escola de Doutoramento em Humanidades e Ciências Sociais da Universidade do Luxemburgo. Seu interesse pelas tecnologias digitais se desdobra em atividades de investigação e ensino desde 2008. Entre as suas outras afiliações, Lucchesi faz parte da Rede Brasileira de História Pública e é também membro do comité diretor da Federação Internacional de História Pública. Principais interesses de pesquisa: história digital, história pública, história oral, estudos de memória, ensino e divulgação científica da história. Currículo Lattes: http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4468172U8

Caroline Moema Dantas Santos

Mestranda em História pela Universidade Federal do Rio de Janeiro no Programa de Pós-Graduação em História Comparada (PPGHC/UFRJ). Está cursando Pós-Graduação, Lato Sensu, em Gestão Escolar e Direito Educacional na Universidade Tiradentes (2020). Possui Pós-Graduação, Lato Sensu, em Ensino de História e Novas Abordagens pela Faculdade São Luís de França (2015), graduação em Licenciatura Plena em História pela Universidade Federal de Sergipe (2010). É integrante do Grupo de Estudos do Tempo Presente (GET/UFS/ CNPq) e também diagramadora da Revista Eletrônica Boletim do Tempo Presente. Para concluir a graduação, realizou o trabalho de pesquisa com a orientação do Professor Dr. Dilton Cândido Santos Maynard. Atualmente sua prática docente ocorre na educação básica em Aracaju/SE. Currículo Lattes http://lattes.cnpq.br/6757983363285464

Clotildes Farias de Souza (Cesad – UFS)

Doutora em Educação e Licenciada em Pedagogia pela Universidade Federal de Sergipe. Professora de Rede Pública Estadual de Ensino de Sergipe. Coordenadora pedagógica do Centro de Educação Superior a Distância, da Universidade Federal de Sergipe. Membro do Grupo de Estudos do Tempo Presente. Estudiosa das temáticas alfabetização e associações educacionais, com ênfase na história da educação.  Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/2935323860855582

Dércio Cardoso Reis (Mestre em Educação – UFS)

Mestre em Educação pelo Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal de Sergipe (Bolsista CAPES). Graduado em História pela Universidade Federal de Sergipe, graduando em Museologia pela mesma instituição. Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/9812837656670369

Diego Leonardo Santana Silva (Doutor em História Comparada – UFRJ)

Doutor em História Comparada pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. Possui graduação em História (2014) e mestrado em Educação pela Universidade Federal de Sergipe (2017). Tem experiência na área de História e Educação, com ênfase em ensino de história e em estudos sobre a apropriação do ciberespaço por grupos fascistas, desenvolvendo também estudos sobre as extremas-direitas e sua relação com a subcultura no Tempo Presente atuando principalmente nos seguintes temas: negacionismo, holocausto, subcultura e ensino de história. Áreas de interesse: Extremismos, Fascismos, Ensino de História, Subcultura, Skinheads. Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/5282811325153138

Francisco Diemerson de Sousa Pereira (Universidade de Pernambuco – UPE)

Doutor em História Comparada na Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Mestrado em Educação pela Universidade Tiradentes (2013). Graduação em História pela Universidade Tiradentes (2010). Professor Adjunto e Assessor Pedagógico da Direção Acadêmica da Faculdade Pio Décimo. É membro da Academia de Letras de Aracaju. Áreas de interesse: tempo presente, história política, ditaduras, regionalismo, identidade, educação, cultura, memória e tradição, além de gênero, homocultura e homofobia na escola. Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/0898795471841333

Karla Karine de Jesus Silva (Mestra em História – UFS)

Mestra pelo Programa de Pós-Graduação em História da Universidade Federal de Sergipe. Formada em Licenciatura Plena em História pela Universidade Federal de Sergipe. Integrante do Grupo de Estudos do Tempo Presente – (GET/UFS/CNPq) desde 2008. Foi Editora da revista Cadernos do Tempo Presente (GET/UFS/CNPq) de 2010 a 2018, Professora de Filosofia do Colégio COESI/Aracaju/SE, Coordenadora Administrativa do Projeto Avaliação de Materiais Didáticos (MEC/UFS/FAPESE) de 2015 a 2018 e Professora Tutora de História Medieval, História de Sergipe, História Contemporânea e História Moderna do Curso de Graduação em História, modalidade EAD (CESAD/UFS) de 2015 a 2018. Áreas de interesse: tempo presente, memória, cibercultura, biografias, extremismos, história política e internet. Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/2894558105508754

Katty Cristina Lima Sá (Mestra em História Comparada – UFRJ)         

Mestre em História Comparada pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. Possui graduação em História (Licenciatura) pela Universidade Federal de Sergipe. Integra o corpo editorial da revista Cadernos do Tempo Presente (GET/UFS/CNPq) [ ISSN: 2179-2143]. Áreas de interesse: Intolerância e Extremismos no Tempo Presente. Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/6129885151774194

Lara Lima Resende (Graduanda História – UFS)

Estudante no curso de Licenciatura em História na Universidade Federal de Sergipe (UFS); Membro do grupo de pesquisa CNPq estudo da análise dos periódicos internacionais acerca da entrada do Brasil na 2ª Guerra Mundial (1942) a partir dos ataques alemães aos navios mercantes brasileiros na costa de Sergipe e Bahia (GET/UFS). Diagramadora da Revista Boletim Historiar (https://seer.ufs.br/index.php/historiar). Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/2278389499957686

Liliane Costa Andrade (Doutoranda em História Comparada – UFRJ)

Doutoranda em História Comparada pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (PPGHC/UFRJ). Mestra em História Comparada pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (PPGHC/UFRJ). Graduada em História pela Universidade Federal de Sergipe (UFS), onde atuou como bolsista do Programa de Educação Tutorial (PET) do Departamento de História. Áreas de interesse: Segunda Guerra Mundial, filmes antinazistas norte-americanos, História e Imprensa, História e Cinema. Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/4925829335524030

Maria Thaislayne dos Santos Lino (Graduanda História – UFS)

Graduanda em História – Licenciatura pela Universidade Federal de Sergipe (UFS). Bolsista de Apoio Técnico do projeto O “Pearl Harbor brasileiro”: O cotidiano em Sergipe na Segunda Guerra (1942-1945) submetido para Chamada MCTIC/CNPq Nº 28/2018 – Universal/Faixa C. Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/7705589116051085

Maria Luiza Pérola Dantas Barros (Doutoranda em História Comparada  – UFRJ)

Doutoranda em História Comparada pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (PPGHC/UFRJ). Mestra em Educação pela Universidade Federal de Sergipe (PPGED/UFS). Graduada em História Licenciatura Plena pela Universidade Federal de Sergipe. Atualmente coordena as atividades relacionadas a Coluna GETEMPO, na Infonet (https://infonet.com.br/categoria/blogs/getempo/). Currículo Lattess: http://lattes.cnpq.br/8314320909129692

Mônica Porto Apenburg Trindade (Faculdade Pio X)

Doutora pelo Programa de História Comparada (PPGHC) na UFRJ. Mestra em Educação pela mesma instituição, em 2017. Graduada em História pela Universidade Federal de Sergipe (UFS), em 2015. Atualmente é professora substituta no Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Sergipe (CODAP/UFS). Áreas de interesse: Guerra Fria, história comparada, história e canções (principalmente o rock). Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/2878680431074596

Priscila Antônia dos Santos (Graduanda História – UFS)

Estudante do curso de História- licenciatura na Universidade Federal de Sergipe UFS. Bolsista Pibic/CNPq do Projeto de Pesquisa: O “Pearl Harbor brasileiro”: O cotidiano em Sergipe na Segunda Guerra (1942-1945). Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/0134026830735338

Raquel Anne Lima de Assis (UFRR)

Doutora e mestre em História Comparada pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. Graduada em História Licenciatura Plena pela Universidade Federal de Sergipe. Participa como pesquisadora do projeto O “Pearl Harbor brasileiro”: O cotidiano em Sergipe na Segunda Guerra (1942-1945) submetido para Chamada MCTIC/CNPq Nº 28/2018 – Universal/Faixa C. É professora substituta na Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, lecionando as disciplinas História Contemporânea e História da América Contemporânea. Editora da revista Cadernos do Tempo Presente (GET/UFS/CNPq). Áreas de interesse: Segunda Guerra Mundial, Inteligência e Espionagem, História Política, História do Tempo Presente e História Comparada. Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/4226246348820892

Renata Mascarenhas (Mestranda em História das Ciências e da Saúde – COC/FIOCRUZ )

Mestranda em História das Ciências e da Saúde (COC/FIOCRUZ). Possui graduação em Direito pela Universidade Católica do Salvador (2003). Especialização em Direito do Trabalho pela Universidade Federal da Bahia (2009). Atualmente é servidora publica concursada do Tribunal de Justiça do Estado de Sergipe. Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/3573454358561560

Talita Emily Fontes da Silva (Doutoranda em História das Ciências e da Saúde – FIOCRUZ)

Atualmente é doutoranda pelo Programa de Pós-Graduação em História das Ciências e da Saúde – Fiocruz/ RJ. Possui graduação em História Licenciatura pela Universidade Federal de Sergipe (2010 – 2014) e mestrado em História Comparada pelo PPGHC/UFRJ (2016-2018). Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/0426150550146469 

Pesquisadores Associados 

Antonio Manoel Elibio Júnior (UFPB)

Possui Graduação em História pela Universidade do Estado de Santa Catarina (1996), Mestrado em História do Brasil pela Universidade Federal de Santa Catarina (2000), Doutorado em História Social pela Universidade Estadual de Campinas (2006) na área de concentração Política, Memória e Cidade. Realizou Pós-Doutorado pelo Programa de Pós-Graduação em Ciência Política/Relações Internacionais da Universidade Federal de Pernambuco – UFPE, sob supervisão do Prof. Dr. Marcos Costa Lima.  Tem experiência como pesquisador nas áreas de História Política, História Contemporânea (Estudos pós-colonialistas) e História do Brasil, especialmente do período Vargas.  Atualmente é Professor Adjunto II do Departamento de Ciências Sociais da Universidade Federal da Paraíba. É pesquisador do Grupo de Estudos do Tempo Presente http://dgp.cnpq.br/buscaoperacional/detalhegrupo.jsp?grupo=0070705LV2B6FM. Currículo Lattes : http://lattes.cnpq.br/7720377458863560 

Possui graduação em Licenciatura Plena em História pela Universidade de Pernambuco (2005), Mestrado em História Social da Cultura Regional na Universidade Federal Rural de Pernambuco(2008), Doutorado em História Comparada na Universidade Federal do Rio de Janeiro/UFRJ com estágio de pesquisa na Freie Universität Berlin.  Pesquisador do Grupo de Estudos Sociocultural da América Latina onde coordena a linha História do Tempo Presente. Tem experiência na área de História Contemporânea com ênfase em História do Tempo Presente, História Política, História da Alemanha (século XX e XXI) e Política Internacional (conflitos). É professor permanente do Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade de Pernambuco. Defendeu tese de livre docente Para além da condição humana: história e ensino do Holocausto em Israel (2017) na Universidade de Pernambuco. Foi bolsista do Instituto Yad Vashem em Jerusalém/Israel (2014) onde desenvolve pesquisa sobre a memória do Holocausto, recebendo nova bolsa de estudos em 2018. É professor colaborador do Programa de Pós Graduação em Relações Internacionais da Universidade Nacional de La Plata/Argentina. Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/9572701361201130 

Rafael Pinheiro de Araújo (UERJ)

Professor Adjunto de História da América da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Doutor em História pelo PPGHC/UFRJ (2013). Participa como historiador convidado do projeto “1914-1918-online. International Encyclopedia of the First World War” organizado pela Freie Universität e pelo Friedrich-Meinecke-Institut. Membro do Grupo de Trabalho (GT) de Ensino de História e Fontes da ANPHLAC Pesquisador associado ao Laboratório de Estudos da Imigração (LABIMI)/UERJ, ao Grupo de Estudos do Tempo Presente (GET) da UFS e ao Grupo de Pesquisa Estudos de História do Tempo Presente da PUC/RS. Tem experiência nas áreas de História da América e História Contemporânea. Membro dos comitês editoriais das Revistas Boletim do Tempo Presente (UPE) e Boletim Historiar (UFS). Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/520033057630145