
“A exigência que Auschwitz não se repita é a primeira de todas para a educação (…). Qualquer debate acerca de metas educacionais carece de significado e importância frente a essa meta: que Auschwitz não se repita. Ela foi a barbárie contra a qual se dirige toda a educação” (p 1).
ADORNO
“Educação após Auschwitz” é resultado de uma palestra feita por Theodor Adorno em 1965. O artigo, lançado em 1967 e reproduzido pela Coleção “Grandes Cientistas Sociais: Adorno”, nos apresenta a importância da educação para evitarmos um novo Auschwitz.
Referência: ADORNO, Theodor. Educação após Auschwitz. In: COHN, Gabriel (Org.). Theodor Adorno: Sociologia. São Paulo: Ática, 1986.
O texto também encontra-se disponível no livro “Educação e Emancipação” de Theodor Adorno.
Mais Dicas
A UFS melhorou seus indicadores de qualidade na produção científica
Lucindo José Quintans Júnior Professor Titular no Departamento de Fisiologia e docente no Programa d…
O cenário da Proclamação da República em Sergipe
Maria Luiza Pérola Dantas Barros Doutoranda em História Comparada (PPGHC/UFRJ)Integrante do Grupo de…
Como enfrentar a cultura da reprovação?
Josué Modesto dos Passos Subrinho No ambiente de especialistas em Educação Básica com alguma frequên…
Metáforas Conceituais: “Política é Guerra?”
José D’Assunção Barros As metáforas podem constituir um recurso conceitual importante para diversos …
Programa de Qualificação Docente – Quarta Versão
Profª Drª Andreza MaynardUniversidade Federal de SergipeGrupo de Estudos do Tempo Presente (GET/UFS/…
Há espaço para uma solução pacífica entre Israelenses e Palestinos?
Andrey Augusto Ribeiro dos Santos Doutorando pelo Programa de Pós-Graduação em História Comparada (P…